本園推行感覺統合課程，環境佈置成一個感覺統合的遊戲場：有健寶樂園、健體樂園及家庭樂FUN紛，提供能幫助嬰幼兒感覺統合發展的遊戲設備及自由探索的方式，讓嬰幼兒透過感覺系統包括︰前庭平衡覺、動覺、觸覺、視覺、聽覺、味覺和嗅覺對環境進行探索。課程能增加嬰幼兒感官剌激，把實際的感覺和經驗，送達腦部作統合、分析，進而有所領悟、認識及學習。

本園加入「蒙特梭利」教學法的理念，以嬰幼兒為中心，尊重嬰幼兒成長的步伐，提供不同蒙特梭利的教具和生活訓練，如：剝蛋殼、夾食物、切水果、斟水…等，讓他們自由地專心工作，從而培育嬰幼兒獨立及自理能力。

本園提供一個有愛護、信任、安全、愉快的成長環境和師生關係。而穩定的日程和有規律的作息時間，能夠建立嬰幼兒安全感和了解、建立幼兒正面的自我形像，幫助了解、回應別人的情緒和需要，培養以歡悅的情緒、積極的態度學習和生活。

本園推行方案教學的教學模式是以幼兒為主導，從他們感興趣的事物開始探索，引導他們透過提問觀察、搜集資料、討論、分析和總結，建立解難能力，亦培養他們能多角度思考。

蒙特梭利教學理念著重幼兒生活訓練包括：照顧自己、照顧別人、照顧環境。目的是訓練幼兒的秩序、集中力、專注力及獨立能力，以及發展個人價值及意志力。能夠為自己做事，從而獲得成功感和自信心，有責任和毅力去完成自己的工作，建構完善的人格。同時亦透過蒙特梭利教具讓幼兒掌握感官和數學概念。

讓幼兒透過五官和實踐來學習生活知識與技能，促進其腦部和身心健康成長，是本園一直所推崇的。透過日常的生活自理、大肌肉活動、操弄教具等活動，讓幼兒有充足的感官探索和肌能控制的機會。同時配合東華三院所設計的「感知肌能親子家課」，讓幼兒除了在學校建立自信獨立、基礎的認知與概念外，亦能在家長的陪同下，提升學習興趣和促進親子關係。

本園注重幼兒的情緒發展，因此推行幼兒情緒發展計劃。這是讓家長和老師一起參與的活動，使幼兒按其發展及個別性情，學習體會、辨識、表達和管理情緒。期望每一位幼兒能肯定自己的價值，發展一個正面的自我形象，對處身的社群表示關懷與愛護，並利用正面的情緒推動學習和發展。

本園自2009年起參與由何鴻毅基金與台灣雲門舞集舞蹈教室合辦的「敢動！」身體教育為伙伴學校。「敢動！」計劃的核心思維是透過身體教育和生活互動，讓每個幼兒從認識自己的身體開始，在「玩」的過程中了解自己，探索世界，並學習尊重和關懷別人。「敢動！」計劃是為幼兒健康、快樂、成長而建的教育平台；透過完善的系統，達到身心合一的教育目標。

學校更為低班及高班學生推行語文增潤課程(英文及普通話)，由外籍老師教導。透過有趣的活動，如：故事、唱誦兒歌/歌曲、小組遊戲、拼音活動等，在自然環境中加強幼兒對學習英語及普通話的興趣。